Модуль11.Рефлексія
Тренінг підходить до кінця. Після його проходження я отримала велику кількість знань та навичок для роботи над проектами, із сервісами Веб 2.0 та комп'ютерною технікою взагалі. Вони допоможуть мені успішно планувати, систематично оцінювати, коригувати та проводити консультації з учнями.

Модуль10.Рефлексія
Обговорили використання різних технік постановки запитань. Щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів створила буклет. Працювала над планом впровадження теми.

Рефлексія
Модуль 9 допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання. По-перше, лише учень з високим навичками самоограцізації здатен сам себе скеровувати, адже навіть формуюче оцінювання та різні типи завдань не навчать самоспрямовуванню за один проект, цьому вчать протягом всього шкільного навчання. А для учнів з різними типами мислення та сприйняття інформації різні типи завдань та створення підходящих умов для навчання зможуть покращити результати навчання.

Модуль8.Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребахучнів», а саме, те що оцінювання має відбуватися постійно протягом проекту тавключати оцінювання всіх вказаних у навчальних цілях знань та навичок, маєакцентувати увагу як на змісті навчальної теми, використовувати підсумковеоцінюванняю.

Модуль 7. Рефлексія
Створила учнівський блог і думаю, що він став початком у великій роботі.Планування та робота над прикладом учнівської роботи вимагає:- відповідей на основні запитання;- демонстрації володіння навичками ХХІ століття та навичками мислення вищих рівнів;- зв’язків із реальним світом, життям учнів;- відповідного та ефективного використання ІКТ.Дещо вже вдається !

Модуль6.Рефлексія.
В цьому цікавому модулі я познайомився з роботою в блозі. Тобто більш широко розглянули можливості редагування та форматування свого блогу. Потім створювали приклади дитячих робіт. Із запропонованих видів роботи за рекомендацією тренера я обрав блог.Також створювали вікі сторінку, теж доволі цікава річ! Там навчився робити посилання з вікі на різноманітні ресурси, опитувальник, блоги

Модуль 5.
В цоьому модулі ознайомилася про одержання дозволу на використання у власних проектах матеріалів, що захищені "Законом про авторське право",
Провели педраду, на якій обговорили питання контролю за учнями під час роботи над проектом.